Eğitim Programı
SAAT/GÜN |
1. GÜN (07.07.2026) |
09:00 - 09:45 |
ANA TEMA: EĞİTİMDE SOSYAL MEDYA OKURYAZARLIĞI DERS ADI: Eğitimde Sosyal Medya Okuryazarlığı DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Suat Gezgin DERS KONUSU: Sosyal medya platformlarının teknik özelliklerini bilerek, bu ağlardan aktarılan içerikleri analiz ve değerlendirme gibi teknik ve bilişsel yetenekler, mezenformasyon, dezenformasyon, malenformasyon ve infodemi kavramlarının ayırt edici özellikleri, sahte ve yanlış içeriklerin yayılımını etkileyen unsurlar ve sosyal medya kullanıcılarının karşılaşacağı risk ve tehditlere karşı tedbirli olma yolları ders konuları arasındadır. DETAYLI DERS İÇERİĞİ: |
10:00 - 10:45 |
DERS ADI: Eğitimde Sosyal Medya Okuryazarlığı DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Suat Gezgin DERS KONUSU: Sosyal medya platformlarında “okuryazarlık” kavramını tartışmak. Eğitimde sosyal medya okuryazarlığı derslerinin öğrencilere verilmesi ve eğitim müfredatlarında yer alması gerekliliğini tartışmak. DETAYLI DERS İÇERİĞİ: |
11:00 -11:45 |
DERS ADI: Sosyal Medya Platformlarında Dezenformasyon ve Etik Sorumluluk DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Mehmet Murat Mengü DERS KONUSU: Sosyal medya platformlarında bilgi yayılımına yönelik olarak dezenformasyon kavramı ders konusudur. Sosyal medya içeriklerinin üreticisi ve tüketicisi konumunda olan kullanıcıların, sosyal medya tarafından aktarılan içeriklere eleştirel bakış açısına sahip olma becerisi, sosyal medya platformlarında etik ilke ve kurallar çerçevesinde içerik oluşturma anlatılacaktır. DETAYLI DERS İÇERİĞİ: |
12:00 -12:45 |
DERS ADI: Sosyal Medya Platformlarında Dezenformasyon ve Etik Sorumluluk DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Mehmet Murat Mengü DERS KONUSU: Sosyal medya içeriklerinde etik ihlalde bulunan içeriklerin eleştirel vaka analizini yapmak. Sosyal medya platformlarında yayılan içeriklerde etik ihlallere karşı alınan ve alınması gereken önlemleri tartışmak. DETAYLI DERS İÇERİĞİ: |
14:00 -14:45 |
DERS ADI: Sosyal Medyada İçerik Doğrulama Araçları ve Uygulama Alanları DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Doç. Dr. Sertaç Kaya DERS KONUSU: Sosyal medya platformlarında aktarılan içerikleri doğrulama araçları ve platformlarının özellikleri, bu araç ve platformların çalışma yapısı, habercilerin ve sosyal medya kullanıcılarının bilgi, kimlik, konum, görsel gibi doğrulama yöntemleri dersin konusudur. DETAYLI DERS İÇERİĞİ: |
15:00 -15:45 |
DERS ADI: Sosyal Medyada Doğruluk Kontrolü ve Uygulama Atölyesi DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Doç. Dr. Sertaç Kaya DERS KONUSU: Sosyal medya platformlarında aktarılan içerikleri doğrulama araçları ile doğruluk kontrol uygulama atölyesi yapmak. Sosyal medya içeriklerini, bilgi, kimlik, konum, görsel vb. gibi doğrulama yöntemlerine ilişkin uygulama pratikleri yapmak. DETAYLI DERS İÇERİĞİ: |
Toplam Ders Sayısı=6 |
|
SAAT/GÜN |
2. GÜN (08.07.2026) |
09:00 - 09:45 |
ANA TEMA: EĞİTİMDE YAPAY ZEKÂ OKURYAZARLIĞI DERS ADI: Algoritmik Okuryazarlık ve Yapay Zekâ DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Fatma Bilge Şenyüz DERS KONUSU: Algoritmik okuryazarlık kavramına ve yapay zekâ araçları ile içerik üretimine hakim olmak, yapay zekâ teknolojilerine eleştirel gözle bakmak ve ürettiği içerikleri sorgulayabilmek dersin konusudur. Yapay zekâ araçlarının içerik üretimi, algılarımız ve etkileşimimizi nasıl biçimlendirdiğini tartışmak. DETAYLI DERS İÇERİĞİ: |
10:00 - 10:45 |
DERS ADI: Eğitimde Yapay Zekâ Okuryazarlığı DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Fatma Bilge Şenyüz DERS KONUSU: İçerik üretiminde algoritmik yanlılık ve yapay zekânın etkisini sorgulamak. Yapay zekâ araçları ile üretilen ve sunulan içeriklerin doğruluğunu sorgulamak ve yapay zekâ okuryazarlığını tartışmak. Iletişim Fakültesi öğrencileri için yapay zekâ okuryazarlığı eğitiminin önemini tartışmak. DETAYLI DERS İÇERİĞİ: |
11:00 -11:45 |
DERS ADI: Yapay Zekâ Destekli Habercilikte Dezenformasyon ve Sahte Haber DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Doç. Dr. Duygu Dumanlı Kürkçü DERS KONUSU: Yapay zekâ destekli görsel-işitsel haber üretim süreçleri, sanal spikerler ve deepfake teknolojisinin kullanımı. Habercilikte yapay zekâ ve dezenformasyon üretimi, habercilikte yapay zekâ ve sahte haber üretimini tartışmak. DETAYLI DERS İÇERİĞİ: |
12:00 -12:45 |
DERS ADI: Habercilikte Yapay Zekâ Okuryazarlığı ve Etik Sorumluluk DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Doç. Dr. Duygu Dumanlı Kürkçü DERS KONUSU: Yapay zekâ algoritmasıyla üretilen haber içeriklerinin dili ve tekniği, bu içeriklerin editöryel bir süreçten geçmeden yayınlanması durumunda yaşanabilecek etik sorunlar ve habercilik alanında yapay zekâ okuryazarlığı dersin konusudur. DETAYLI DERS İÇERİĞİ: |
14:00 -14:45 |
DERS ADI: Yapay Zekâ Destekli Görsel-İşitsel İçerik Üretimi DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Doç. Dr. Ali Efe İralı DERS KONUSU: Bu ders kapsamında katılımcılar, görüntü işleme teknikleri ile görsel ve video üretimi, seslendirme teknikleri ve deepfake uygulamaları hakkında bilgi ve pratik elde etme imkanı bulacak. Katılımcılar, kısa bir senaryo ile yapay zekâ araçlarını kullanarak yaratıcı içerik videoları üretebilecek. DETAYLI DERS İÇERİĞİ: |
15:00 -15:45 |
DERS ADI: Yapay Zekâ Destekli Görsel İletişim Tasarımı DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Doç. Dr. Ali Efe İralı DERS KONUSU: Bu ders kapsamında katılımcılar, afiş, broşür, kurumsal kimlik gibi basılı görsel üretim tasarımı, meme tasarımı, story ve carousel tasarımına ilişkin temel ilkeleri öğrenerek Midjourney, DALL·E, Adobe Firefly veya Canva gibi yapay zekâ araçları ile gündemde olan bir olayın duyurusunu hazırlayacaktır. DETAYLI DERS İÇERİĞİ: |
Toplam Ders Sayısı=6 |
|
SAAT/GÜN |
3. GÜN (09.07.2026) |
09:00 - 09:45 |
ANA TEMA: EĞİTİMDE DİJİTAL OYUN OKURYAZARLIĞI DERS ADI: Dijital Kültür ve Dijital Oyun DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Okan Ormanlı DERS KONUSU: Dijital kültür, oyun okuryazarlığı, dijital oyun sektörü, dijital oyunların kullanıcılar üzerindeki olumsuz etkileri hakkında farkındalık sağlama dersin konusudur. DETAYLI DERS İÇERİĞİ: |
10:00 - 10:45 |
DERS ADI: Eğitimde Dijital Oyun Okuryazarlığı DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Okan Ormanlı DERS KONUSU: Eğitim müfredatında dijital oyun sektörü, dijital oyun okuryazarlığı ve dijital oyunları bilinçli kullanma, potansiyel risklerine karşı farkındalık sağlama eğitimde dijital oyun okuryazarlığının önemi dersin konusudur. DETAYLI DERS İÇERİĞİ: |
11:00 -11:45 |
DERS ADI: Dijital Oyunlarda Sunulan İçerikler DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Deniz Yengin DERS KONUSU: Dijital oyunlarda kullanıcıların karşılaşabileceği nefret söylemi, cinsel istismar, fiziksel şiddeti özendirici ve suça özendirici vb. gibi zararlı içerikler dersin konusudur. Dersin sonunda katılımcılar dijital oyunlarda sunulan nefret söylemi, şiddet, cinsel istismar ve suça özendirme unsurlarını saptar ve analiz eder. DETAYLI DERS İÇERİĞİ: |
12:00 -12:45 |
DERS ADI: Dijital Oyunların İçerdiği Potansiyel Riskler DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Deniz Yengin DERS KONUSU: Dijital oyunların gençler üzerinde oluşturabileceği potansiyel olumsuz etkiler ve dijital oyunları bilinçli kullanma konusunda farkındalık sağlamak dersin konusudur. Dersin sonunda katılımcılar dijital oyunların içerisine gizli ya da açık olarak yerleştirilen; dil, ırk, toplumsal cinsiyet, cinsellik ve şiddet öğeleri gibi unsurların farkına varır. DETAYLI DERS İÇERİĞİ: |
14:00 -14:45 |
DERS ADI: Dijital Oyun Bağımlılığı DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Doç. Dr. Zehra Özkeçeci DERS KONUSU: Dersin konusu dijital oyun bağımlılığıdır. Dersin sonunda katılımcılar, bağımlılık riski yüksek olan oyunlara karşı alınması gereken önlemler hakkında bilgi sahibi olur. DETAYLI DERS İÇERİĞİ: |
15:00 -15:45 |
DERS ADI: Dijital Oyunların Psikolojik Etkileri DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Doç. Dr. Zehra Özkeçeci DERS KONUSU: Dersin konusu dijital oyunların kullanıcılar üzerindeki olumsuz psikolojik etkileridir. Dersin sonunda katılımcılar dijital oyunların bireyler üzerindeki olumsuz fizyolojik ve psikolojik etkileri hakkında farkındalık ve bilinç kazanır. Ayrıca dijital oyunların olumsuz psikolojik etkilerinden korunma yöntemleri hakkında bilgi sahibi olur. DETAYLI DERS İÇERİĞİ: |
Toplam Ders Sayısı=6 |
|